思维是人脑对客观事物间接的概括的反应，是最高形式。由感觉和知觉所获得的材料，经过大脑的分析、比较、综合、抽象和概括而形成概念，在概念的基础上进行判断与推理，这一完整过程称之为思维过程。思维是通过语言或文字来表达的。

    由于儿童的精神活动正在发展中，年龄越小，抽象概括的能力越薄弱，再加上社会经验不足，所以思维的内容较简单和形象化。又由于叙述能力的限制，故常不易探明。儿童思维障碍碍的早期，大多是以儿童的躯体不适或异常行为来表现，如有的儿童在早期可表现为睡眠障碍、头痛、懒散、精神萎靡、孤僻退缩、活动减少、不愿上学、与亲人疏远、注意力不集中、学习成绩下降或无故发脾气；还有的儿童表现为强迫想法或行为 ......